ある日、「嫌いなもの」について話していました。
　
　嫌いなもの、でも、「理由がわかっているもの」ではなくて、「なぜかわからないけれど嫌いなもの」。
　
　ガラスに爪を立ててキーッっていう、あの音。でも、嫌いだと思える原因がないからなんで嫌いなのかはわからない。
　
　たしかに！
　
　とがったものの先端がこちらに向いていると、やめて！　ってなる。
　
　なんでなんで！？
　
　蚊レベルでも、とにかく虫。
　
　あ～、わかる！！
　
　爬虫類。
　
　え～っ、あれ、かわいいよ？
　
　　
　思いきり「個人の見解」が入りまくりでしたが、嫌いな物事も本当に人それぞれ、同じ物事でも許容できる限度が異なるんだねぇ、という結論で終わりました。
　
　ちなみにこの日の参加者の、これが嫌い！というもので、こんなのがありました。
　
　夜の海。港もだけど、砂浜のほうが怖い。
　
　理由は、暗いところからいきなりバシャッとくるように見える波に、ドキッとするから。でも、なんでこの光景が怖いのかは、わからないそうで。
　夜の海に限らず、暗いものは割と全般的に苦手なのだそうです。
　

　

　今日はお絵かき。紙にマーカーの、アナログお絵かきでした。
　
　これ、思い立ったときにやるんですが、実はマーカーがちゃんと使えるか？のテストも兼ねているのは、ナイショです。・・・いや、もうバレバレです。
　長年使っている？ような気がするのですが、ほとんどかすれることなく、色がおかしくなっていることもなく、まだまだ現役でがんばってくれそうです！
　
　ただお絵かきだと使う色が片寄ってしまうので、ただ試し書き(描き)になってしまう色もありましたが・・・。たくさん色があるって、やっぱりいいなぁと思ってしまいます☆
　
　

　ついこの前だった気がしますが、次の７月の飾りを作り始めました。
　これも６月分同様、７月、あるいは８月も、道路に面した窓に飾る予定です。
　
　その、今月分の飾りなのですが。
　なんと、よくはがれてしまいます（＞＜）
　そのため、くっつけてもくっつけても・・・、の状態で、かといってボンドなどで強力接着というわけにもいかず・・・。何度も何度も直しては、の繰り返し。なにかうまい対策はないのかなぁ・・・。
　

　今年の梅雨は、例年に比べると「から梅雨」というほどでもなく、ほどほど雨が降っているなという印象ですが、いかがお過ごしでしょうか。
　
　・・・いえ、訂正します。梅雨に入って間もないころ、大雨があったことをすっかり忘れておりました。あのときは緊急下校などもあったりで、「ほどほど」とは言えないですね・・・。大和川が氾濫警戒レベル４まであがった！　ときいたときにはヒヤヒヤしたのに。
　
(何度も繰り返している気はしますが、しつこく。フリースクール「ラヴニール」は、河川氾濫の場合の浸水想定域からは外れていますが、それでも何が起こるかわからない、安心できないのが、災害というもの)
　
　さて、そんな中ですが。
　
　何やら感染症がいろいろと流行しているようです。熱はなくても鼻とノドがやられたもの、高熱とノドの痛み(ヘルパンギーナ)、RSウィルス、まだまだ新型コロナウィルスも。
　ヘルパンギーナは、もう少し後に流行し始めるイメージだったので、えっ、もう！？　となっています。
　
　ここにあげたRSウィルス感染症、ヘルパンギーナについては、「子どもがかかって、大人はかからないよ～」なんて、間違った情報を伝えられたことがあって。
　
　発症しないだけで、感染はしている可能性があって、ただ、目だった症状が出ていないだけ、という場合だったり、大人になってからも発症する！ものだってあります。大人になってからヘルパンギーナになったことがある、という人にきいたところ、こうして気軽に文字でシンドイ！と綴る以上に大変だったそうです。

　今だと、はしかについても、言われていますね。
　
　各自、かからないことも大切ですが、どこで拾うかわからないもの。万が一発症した場合には、適切な対処・対応をとっていきたいと思います。
　
　
　

　昨日の記事を投稿したあと、思い出したことが。
　２度目にじっくり読むときのほうが、文の一言一句(という言い方でいいのかしら)に、よくひっかかるんです。ん？　これ、この後起こることの伏線になっているんじゃないか？　と引っかかると、たった一文なのに何度も読んでみたり。
　１度目はほぼ流し読みだから、流れを把握している程度で細かいところまでは読み飛ばしていて、まあ当然なのかもしれませんが、流れを把握しているからこそ、「あ、これって」という読み方になります。
　
　同時に、今読んでいる小説だと特に、登場人物の心情とか背景がよく描かれているので(それも、ひとつの物事について複数人の証言がある)、この登場人物のここはモヤモヤする！　ここは同情！　と、いろいろと気もちが沸いてきたり。
　
　この思うことを、「頭に思い描く」だけでなく、紙に書いてみる練習を、今度はしてみようか。紙に書かずにアウトプットする、というのも必要なのだろうけど、頭の中という紙に書くのが難しいのであれば、紙にまとめて、「見てわかるように」アウトプットしても、モヤモヤする部分は整理されるかも(本を読み、様々な気もちや感情をもつことがインプットとして、そのインプットしたものを外に出すのがアウトプット)。
　
　そういえば小学校４年生のとき。時々テレビを見て、その内容や感じたことをまとめるように、と紙を配られたのだけど、この流れだったのかも。
　
　
　・・・と、いろいろとりとめもなく考えました。
　
　今はそれぞれがそれぞれ好きなときに本を読んでいた、ということがほとんどですが、これもひとつのカタチにしてみたい、と思っています。