フリースクール「ラヴニール」の日常と、その他イベントのお知らせ・ご報告。他にはフリースクールとは? 学校に行かないあいだに何があった? などの連載をしています。
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ある小説を読んでいたら、
「また本読んでる~」
と言われました。
本を読むのって好きで、月に1、2冊買うか、読むかしています。正確には本を読むというより「小説を読む」のが好きで、どうして好きなのかと尋ねられたときに、
「紙と活字の平面から、描かれる背景とか職業とか年齢とかから、いろんなものを想像するのが好き」
と答えています。
たとえば、その本に「駅からさほど遠くない場所にあるワンルームマンションの3階のベランダに立つと、ビルの隙間から夕日を眺めることができる」とあったとしたら、
駅からさほど遠くないのだから、徒歩10分以内ぐらいかな。
ワンルームマンションのベランダだから、あまり大きなベランダではなさそう。
マンション外壁の色ってどんな感じだろう。レンガ調? 色は?
3階なのにビルの隙間なんだから、同時に高いビル群を眺めることができるか、もしくは近い場所にビル群があるんだろうな。
(この文からは自分の家か知人の家か、それとも?と読み取れますが)ワンルームマンションということは、一人暮らしかな。何か仕事をしている人? 学生? それとも?
などなど。もちろんもっと想像できることだってあるだろうし、別の文を読むことでここで想像を膨らませたことが実はちがった(あっていた)ということも出てくるし、想像を膨らませることが大好きなんだなあと。
他にも、「離れて暮らす親から電話がかかってきて、取らずにいると伝言が残っていた。お盆や年末年始ではないというのに、たまには帰ってこいと言う。私は仕事先を出ると、真っ先に姉に電話をした」という文があったとして、
離れているってどのぐらい離れているんだろう。
長い休みじゃない時期だけど帰ってこいって、どういう気もちでこの人の親は電話をしたのかな。
伝言が残っているのに親にかけなおすのではなく、姉にかけているのはどうして?
この人にとって親との、姉との関係はいいのかな? 帰ってこいという伝言に、この人はどういう気もちなんだろう?
と、気もちも想像したり。やっぱり繰り返しになるけれど、想像を膨らませるのが大好きだと言うと、
「じゃあ、国語って得意だった?」
と尋ねられました。
う~ん。その当時はそんなに好きではなかったかも。特に中学になると文法やら古文・漢文やら「理屈」の面もすごく出てくるので。でも、と振り返ると、読みやすかったのもあってか、確かに小学校から説明文よりも物語が好きだったなぁと。
目で、紙に書かれている活字を追いかけ、想像する。文字を読むということは、その書いてあるままを理解するという力になるけれど、平面を立体的にとらえる「想像を膨らませる」力にもなると思うんです。
その子にも、自分が読みやすい本でいいので、何か読んでみたらいいよ~、とオススメしちゃいました。
もちろん、この子に限らず皆さんにも! 本を読むことをオススメします!!
「また本読んでる~」
と言われました。
本を読むのって好きで、月に1、2冊買うか、読むかしています。正確には本を読むというより「小説を読む」のが好きで、どうして好きなのかと尋ねられたときに、
「紙と活字の平面から、描かれる背景とか職業とか年齢とかから、いろんなものを想像するのが好き」
と答えています。
たとえば、その本に「駅からさほど遠くない場所にあるワンルームマンションの3階のベランダに立つと、ビルの隙間から夕日を眺めることができる」とあったとしたら、
駅からさほど遠くないのだから、徒歩10分以内ぐらいかな。
ワンルームマンションのベランダだから、あまり大きなベランダではなさそう。
マンション外壁の色ってどんな感じだろう。レンガ調? 色は?
3階なのにビルの隙間なんだから、同時に高いビル群を眺めることができるか、もしくは近い場所にビル群があるんだろうな。
(この文からは自分の家か知人の家か、それとも?と読み取れますが)ワンルームマンションということは、一人暮らしかな。何か仕事をしている人? 学生? それとも?
などなど。もちろんもっと想像できることだってあるだろうし、別の文を読むことでここで想像を膨らませたことが実はちがった(あっていた)ということも出てくるし、想像を膨らませることが大好きなんだなあと。
他にも、「離れて暮らす親から電話がかかってきて、取らずにいると伝言が残っていた。お盆や年末年始ではないというのに、たまには帰ってこいと言う。私は仕事先を出ると、真っ先に姉に電話をした」という文があったとして、
離れているってどのぐらい離れているんだろう。
長い休みじゃない時期だけど帰ってこいって、どういう気もちでこの人の親は電話をしたのかな。
伝言が残っているのに親にかけなおすのではなく、姉にかけているのはどうして?
この人にとって親との、姉との関係はいいのかな? 帰ってこいという伝言に、この人はどういう気もちなんだろう?
と、気もちも想像したり。やっぱり繰り返しになるけれど、想像を膨らませるのが大好きだと言うと、
「じゃあ、国語って得意だった?」
と尋ねられました。
う~ん。その当時はそんなに好きではなかったかも。特に中学になると文法やら古文・漢文やら「理屈」の面もすごく出てくるので。でも、と振り返ると、読みやすかったのもあってか、確かに小学校から説明文よりも物語が好きだったなぁと。
目で、紙に書かれている活字を追いかけ、想像する。文字を読むということは、その書いてあるままを理解するという力になるけれど、平面を立体的にとらえる「想像を膨らませる」力にもなると思うんです。
その子にも、自分が読みやすい本でいいので、何か読んでみたらいいよ~、とオススメしちゃいました。
もちろん、この子に限らず皆さんにも! 本を読むことをオススメします!!
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8月2、3日は新潟県長岡市の「長岡まつり大花火」でした。
8月2、3日という固定の日程で、この日である理由は各人で検索してくださいね、に留めておくとして・・・。
現代の文明ってすごい! と思いました。実際長岡まで行けなくても、2日間とも動画配信を見ました(全プログラムではないですが)。
長岡の花火、大好きなんです。もちろんどの打ち上げ花火もきれいなんですが、長岡の花火は特に好きで・・・。そうしたら、他にも「テレビで見たよ~」という人がいて(確認できた範囲では、2日にBSで放送されていました)。
以前噂で聞いたことがある程度で実際はちがうのかもしれないのですが、「8月2日、3日の長岡まつりが終わると、8月4日には来年の予約に向けて宿はもう予約でいっぱいになる」と聞いたことがあります。これが本当であれば、それだけすごい人気だ! ということですよね。
そういえば東京に行ったときに、タクシーに乗ったときに運転士さんも含めて花火大会の話題になったときに、運転士さんが「長岡の花火、あれだけは別格だと思った」とおっしゃっていたなあ・・・。本当に好きな人は好き! なんでしょうね♪
(共通の「好き」があって、ちょっとうれしかったです)
テレビで見た! という人も、実際に長岡の花火を見てみたい! と思ったそうです。そして、新潟って、長岡ってどこだろう? と調べてみたそうです。他、長岡まつりがどうして8月2日、3日と日程が固定なのかなど、行ったことがない場所に興味がわいたようです。
今度、またいろいろ聞いてみようかな♪
いやあ、暑いです!
さっきニュースで見たのですが、今日の最高気温を記録したのは大阪府内なんだとか(枚方市だそうで、今日時点で今年の全国最高気温だそうです)。
そら、暑いはずだ!
来るなり
「暑い~!」
が定番です。
「見て見て~! これ初めて見た!」
と言うので、見せてもらった携帯画面を覗き込むと、今日の熱中症危険度はなんと!「極めて危険」! これまでは「危険」とか「厳重警戒」が多く、これでも十分危険なんだろうなということは感じていたんですが、基準の表によると、そのアプリの危険度では最高。ひとことには「外出を控えて運動は中止を」。
「外出してるし~。控えろって言われても、今日は来るって思ってたし」
だなんて、うれしいこと言ってくれるねぇ(涙)
そのキモチうれしいよ♪ でも、いちばんは自分の体調だよ。これはヤバイ! って思ったら退くのも大事だよ。
フリースクールとしての売り上げが減るのは悲しいですが(本音)、それを差し引いても自分の体調を最優先してね。
フリースクール「ラヴニール」でも、エアコンを使いつつ、水分補給にも気をつけながら過ごすよう、気をつけていきます。
暑い中なので、極力外には出たくない! ということで、お絵かきをしました。
なんだか調子にのってきたので、お絵かきしりとりでもする? と言ったところ、残念ながら時間が足りずでできませんでした。また次の機会に♪
作品は、「載せるの恥ずかしい」そうです。
あれ? と、子どもの日程をカレンダーに書き込んでいて思ったのですが。
「夏休み中に学校行かなくていいの?」
放課後解放事業(が、学校と同じ敷地内にあり、夏休みも開いています)のこと? と尋ねられましたが、
「じゃなくて、登校日ってないの? 1日か2日ぐらい、学校に来てね、っていう日」
知らないよ、と言うので、改めておたよりを見返してみても、そのような記載はなし。
え~っ、じゃあ、ないの!? と、私はびっくり。
そう、この登校日が家族旅行の予定と重なってしまうのが、結構大きかったんです。同級生に小学校6年皆勤!を目指す子がいて(今思えばいろんな意味ですごいわ・・・、と思ってしまいます)、毎年ヒヤヒヤしていたそうです。
その代わり?なのかはわかりませんが、2学期始業式は9月1日じゃなくて、数日前倒し。
さらに、終業式の日もその日の予定どおりの時間数授業が設けられているし(まるっきり時間割どおりではないかもしれませんが、5時間目まである日なら、5時間目まで。給食もあり)、始業式も、初日っから予定どおりの時間数授業がある(こちらも、給食あり)。
え~っ! 特に2学期初っ端からって・・・、大変だろうな。
私の時代の「翌日からいきなり通常授業」も、なかなかハードだったのに。
大変、と思うのはあくまで私の感覚。今はこれが「当たり前」なのかもしれませんね。だとしたら、「今」に私を合わせていかなきゃ、です。
昔はこうだったんだよ、ということを、よく子どもと話すんですが、
・運動したときなどに水を飲んじゃいけないって言われてた
・土曜日もお昼までだけど学校があった
・夏休みは毎日近くの学校のグラウンドまでラジオ体操に行っていた
・その後夏休み中の子ども会対抗ドッジボールの練習があった
・ラジオ体操(ドッジボール)の練習を休むと、ものすごく白い目で見られた
地域によるものもありますが・・・。最後の2つに関しては、毎日参加していたのに、同級生から「サボって休んでばかりいるくせに!」って言われたのは、マジでショックでした・・・、と、脱線。
どれも、子どもにとってはある意味「新鮮」なようです。
皆さんにとって、「前はこうだったけど、今はちがう」というものは、何かありますか??
プロフィール
HN:
フリースクール「ラヴニール」
年齢:
15
Webサイト:
性別:
非公開
誕生日:
2010/04/01
自己紹介:
2010年4月より大阪市にて活動をしているフリースクールです。日常の様子、思うことなどを更新しています。過去には、学校に行かなかった体験談、フリースクールって何なん? も、連載していました(カテゴリ分けしてあります)。
ブログ投稿者:
代表と、スタッフ1名で担当しています。
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