昨日はお休みをいただきました。
　そのお休みで、子どもの行事に参加してまいりました。
　
　はさみを使って工作。そのときに、はさみの使い方で先生の説明が。
　
「はさみを使うときは、はさみよりも紙を動かすこと。はさみは横向きには動かさないこと」
　
　・・・。
　そうだったっけ！？
　
　限られた部屋の中、すぐ近くには体の動かし方によってはぶつかる距離に他の子どもがいるからかもしれませんが、はさみを横向きに動かすって・・・、私、しょっちゅうやってるぞ！？　はさみよりも紙を動かしちゃうことだってあるぞ？？
　
　そうか、だから、ちょっと行き過ぎたような切れ跡みたいなのが残っていた！？(この「切れ跡」のところ、どういう状態かうまく伝われ～！)
　
　子どものころはしっかり習ったはずなのに、年齢を重ねるうちに忘れてしまっていることって結構あるものね、と、特に最近思います。
　その例として、私、つい最近まで、勉強の「勉」の字を間違えていました。最後の２画、「力」じゃなくて「ム」って書いてました。どうやら鬼の最後２画と混同していたらしい。
　
　改めて学びなおし。新しく発見したような気分と、間違っていたことに対して反省しました。これからはさみを使ったり、勉強の「勉」の字を書くときには気をつけます・・・。
　
　
　

　



　

　前回の続き。学校が実は好きな私、代表。
　
　好きは好きですが、だからといって「学校に行こうよ～」とは言いません。
　私が好きなことが、他の人にとっては好きなことではないかもしれないから。「好きな」の部分は、「嫌い」でも「得意」でも「苦手」でも、いろんな言葉に置き換えることができます。
　
　世の中に自分と似た顔の人が何人かいるというのは聞くけれど、自分とまったく同じ性格で同じ思考で、という人は、おそらくいない。
　
　好きか嫌いか、それは人それぞれ。お勧めはするかもしれないけれど、絶対にいいよ！　とは言わない。まして私も学校に行かなかった時期があり、そのときには今は視点が変わったからか好きだと言える学校も、建物も制服も見るのもイヤだったことがある。
　だから余計に、「好きとか嫌いは、人それぞれ」。さらに言うなら「好きか嫌いかだけでなく、『やや好き』『別にどちらでもない』っていうグラデーションの部分」があってもいいわけで。
　
　私は好き。だけどあなたはどう？　それをお互いに尊重できるのがいいなって思う。
　
　なかなか難しいんですけどね。
　
　
　
　

　代表の私、実は学校って大好きです。ウラの顔は小学生の母、ということもあり、子どもの行事に便乗する形で学校に行く機会も何度かあります。
　参観は親の視線をものすご～く感じてイヤだったんだよなぁという側から、今はそのイヤな視線を送る側になりました。勉強ついていけてるのかな？　先生の話聞いてる？　今は何をしたらいいか、わかってる？　母としてはもう心配で心配でたまりません(汗)
　同じように、懇談も大好き。ものの10分ちょいでも先生とお話しできるって、もう楽しくて楽しくて。おしゃべり好きのサガですね(笑)　
　
　その昔。新型ウィルス流行の、そのさらに前になりますが、ふりー！　すくーりんぐという関西の学校以外の子ども居場所・学びの場のネットワークで、スタッフが集まって飲み会をしたり、それが発展してどこかの団体がホストになって場を提供したりして、ということをしていました。コンセプトが、「お互い『子ども』ということでは同じ方向を向いているようだし、一緒に何かしませんか？　そのために、まずは個人レベルで仲良くなりませんか？」だったような。
　
　子どもが自分らしく、安心して過ごす・・・ということは、はっきり字にしなくても、きっと学校の先生も思っていらっしゃる・・・と思いたいところ(うまく言えませんが、そして一方的な思い込みですが)。子どもがよくあるにはどうしていったらいいか、一緒に考えていけたらいいですね！　という意味で、もっと学校と仲良くなりたい♪　なんて。
　
　仲良くなりたい理由としては、フリースクール「ラヴニール」がある昭和町界隈には、一体どんなお店や場所、人がある(いる)のか・・・。いろんな社会資源のひとつとして、という目的もあります。さて、フリースクール「ラヴニール」の周りには、どんな資源があるのでしょうか？？
　
　
　

　昨日が火曜日ではあったけれどリレートークの日だったので、投稿は今日になりましたが、大型連休も終わって昨日からまた通常運行という方も多いのではないでしょうか。フリースクール「ラヴニール」も３日、あいだに３日の平日を挟んで４日お休みをいただきました。
　
　連休の間は休む！　と思っていたはずが、案外気を張っていて、最終日は半日寝てました・・・。それと引き換えにたくさんの青い色に触れてきたので、それはよしとしましょうか。ちょっと鉄子目線で言うなら、開業して２か月弱の北陸新幹線の延線区間を利用しました。その代わり、乗り換えの敦賀までの特急所要時間が短くなったので、「あれ？　もう敦賀？」という気もち。その敦賀から北陸新幹線で行った先も、(新幹線だけに限れば)所要時間は増えたはずなのに、そこはさすが新幹線、長くなったなぁと感じさせない快適性。気を張っていたことを除けば、前よりも旅が快適になった・・・かもしれません。　
　
　リフレッシュ！　とはいかないかもしれないけれど、少しはできたかな、というのが私の連休でした。
　
　さて、その連休明け。うん、そのつもりはなくても、体が少し重たい。久しぶりに寝起きのストレッチをしました。
　
　４月になり、やっと調子が整ってきたかなというところで、大型連休。もう一度立て直すか・・・となるところ。連休前の整いかけていたところに戻すもよし、いや新しい方向に立て直す！もよし、立て直さないでもう少し休んじゃお、もOK。
　皆さんは、どんな「連休明け」を過ごしますか？？
　
　明日のフリースクール「ラヴニール」は、２月にも投稿した阿倍野区のとある集まりに参加予定のため、短縮活動時間（午後４時まで）です。10日は通常どおり午後５時までの活動となります。
　ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
　
　
　
　

　ある日、子どもを迎えに行った帰り道。そのころ私の子どもは「右、左、まっすぐ」を覚えたてで、その練習も兼ねて交差点ごとに「右、まっすぐ、左。どっち？」と尋ねながら歩いていました。
　
　その日は、いつもは南から北に向かって歩く交差点を、東から西に向かって歩いていました。
　
　いつもはその交差点を左に曲がる必要があるので、「右、まっすぐ、左、どっち？」と尋ねると、
「ひだり！」
とこたえが返ってきます。
　
　ところが、その東から西に向かって歩いているときのこと。同じように尋ねると、
「ひだり！」
　
　左に行くとこっち行っちゃうよ？　という方向に私がわざと歩くと、あわてて、
「ちがう！　こっち！」
と直されるのだけど、え～っ、左はこっちだもん、とわざと言う私と、真剣な顔の子ども。
　
　いつもの「南から北に向かって歩いているときの左」は、そのまま四方位で当てはめると西。これが「東から西に向かって歩いているときなら、まっすぐ」が西になるわけなんですが、子どもにとっては、「実際に進む方角とか関係なく、ここは左に曲がる場所だから左」だったわけです。
　どっちに進もうが、子どもにとってはその交差点で進むのは「ひだり」だったわけですね。今ではこれも解消されて、自分がどっちを向いて歩いているかによってしっかり当たっている方向を教えてくれるようになりました。
　
　これ、物事を自分中心で考えるのか、それともその他にして考えるのか、何を基準にして考えるかによって見え方がちがってくるのと、何だか似ているなって思いました。