今日はお休みをいただきまして、和歌山県へ見学の旅へ。
きのくに子どもの村学園にお邪魔しました。

橋本駅から、タクシーに揺られること20分ぐらいでしょうか。細い山道を進んでいき、着いたところは豊かな自然に囲まれた場所。簡単に説明と、お昼からは学校内の見学をさせていただきました。

この日は少々肌寒い日、さらに山の上、時折小雨がパラついたこともあって、寒さは２割り増し。でも、そんなの関係ねぇ！ってぐらい、休み時間には元気にはじけるように遊んでた子どもたち・・・。

中には、半袖の子も！

「寒くないの～？」

ってきいたら、

「ぜ～んぜんっ！」

ですって！

子どもは風の子、大人は火の子、なんてよく言うけど、コートを着てマフラーを巻いても「寒い～」って連呼してた私たち・・・。ちょっと恥ずかしかったのは、私だけでしょうか？(笑)

授業も見学させていただきました。



帰りのタクシーの中で、自分がふと考えたこと・・・

たとえば木工（大きなもの）をつくるときに、ものさしや巻尺などで長さを測るには大変だったりするときに、三平方の定理を使って算出すれば、大掛かりな測定をしなくっても長さが求められること・・・

これが必要なんだって思ったときに、「三平方の定理ってなんぞや？」、「じゃあ、１：２：ルート３で、それぞれを２乗すると１：４：３になるわけだけど、じゃあ、それをひとつずつ数字を増やして、２：５：４ってなったらどうなるんやろう？」ってふうに考えたりできる。

そうして自分たちが必要だって思って覚えたこと（勉強したいって思って勉強したこと）ってきっと忘れない。
１つ数字を増やしたらどうなるんだろう？なんていう発想なんてそもそもしなかったから、その理論がなりたたないっていう結論を自分で得ようなんて思いもつかなかったし・・・。
とりあえず「１：２：ルート３」で覚えなさい！　だったよなぁ、と。

「英語」「数学」とかで習ってしまうと、「じゃあこれ、いったい生きていくうえで何に役立つの？」なんて疑問が多々わいたものだけど、こういう形で生活に密着してるんだよ、という切り口で入っていかれると、きっと楽しく学べちゃうだろうなぁ・・・、と。



学びってなんだろう。そしてそれを充実、達成させるには何が必要なんだろう、と思いながら帰ってきました。

ラヴニールは、きのくに子どもの村学園さんみたいに広大な敷地もないし、本当にどこにでもあるような一軒家です。その一軒家でできることって何だろう・・・？